&esp;&esp;还有一个番外，我自由发挥还是你们说想看什么。

&esp;&esp;、番外（3）

&esp;&esp;（一）

&esp;&esp;顾盼和应铮已经是关系不错的朋友。

顾盼的性子清冷，在班里能说话的人就没有几个，应铮算是其中之一。

&esp;&esp;两人从高一一同在小班学习开始，就奠定了良好的友谊基础，只是最近，顾盼总觉得哪里不太对。

&esp;&esp;相比于顾盼的清冷，应铮在入学后很快就成为了风云人物。

&esp;&esp;他年少时并不如现在寡淡与凌厉，华阳一中初中部升上来的还有很多同学。

所以他在高中的状态依旧是自如的。

&esp;&esp;这也就意味着，他有很多朋友，同孤独的顾盼是另一个对立面。

&esp;&esp;经过多次的换位调整，应铮坐在顾盼的斜后方。

下课之后，总会有人过来和应铮聊天，还有人问应铮问题，这几乎是不得闲的，顾盼一天的时候经常抽不到空和应铮说一句话，他们之间的距离很近。

但是两个人之间仿佛隔着天堑，此刻完全被划分两个世界。

&esp;&esp;顾盼安静地坐在自己的位置上，歪着头撑着下巴，看向窗外。

&esp;&esp;“应铮，这道题怎么做？”

来问题的是应铮的一个初中同学，最近经常过来，剪着短发的一个女孩，大大方方，利利落落。

&esp;&esp;这个女孩并不是他们班的，只因为是应铮的初中同班同学，算得上关系还可以，所以最近经常过来。

&esp;&esp;现在是大课间，因为今天下雨没有跑操，大家有了长达二十分钟的休息时间。

&esp;&esp;女孩个性爽朗爱说笑，人缘很好，每次过来问题的时候都会有一批人在那里起哄。

&esp;&esp;起哄只是短暂的，见她过来就说笑一两句，女孩毫不在乎，每次都专心问自己的题，只是后面的声音每次传到顾盼的耳朵里，都觉得非常刺耳。

&esp;&esp;她很不开心。

&esp;&esp;顾盼依旧歪着头看着外面的云，外面有风和雨，云被吹散了又重聚，变幻着不同的形状，从棉花糖到骏马，从娃娃到，到什么？

&esp;&esp;顾盼记不得了，她的心思刚开始还在云上，后来就屏息凝神，耳朵全在后面两个人的交谈中。

&esp;&esp;其实也不是交谈，是应铮单方面的讲解。

&esp;&esp;一道很简单的数学题，只不过歪歪绕绕比较多，很容易想歪了从而用错解题方法，或者踏进出题人的陷阱。

&esp;&esp;顾盼听着应铮的讲解，脑子里开始分神想这道题是出自哪里，是全品大训练，还是课前练？

&esp;&esp;后面的声音到了尾声，已经能够听到女孩在说「谢谢」。

&esp;&esp;顾盼终于动了，放下自己的手，因为长久撑着，胳膊有点酸，她稍微甩了甩，翻开了课前练，翻到了52页，果然看到了那道题。

&esp;&esp;女孩抱着书，已经在往外走。

顾盼看了眼自己已经写满的练习册，跟同桌说了一下借过来她的，然后径直翻到那页，回头，将练习册放到了应铮的桌子上。

&esp;&esp;“应铮，这道题怎么做？”

&esp;&esp;一道很简单的数学题，按照顾盼的程度不可能不会。

应铮有些疑惑，但是转过来问题的顾盼神情很镇定冷淡，一如平常，仿佛真的是碰到了一个难解的问题。

&esp;&esp;应铮想了一下，指着题中的一处说：“这里要注意，辅助线不要画错。”

&esp;&esp;顾盼依旧在看着这道题，和应铮注视片刻才知道，应铮已经讲完了。

&esp;&esp;他对着自己只说了这么一句话，关于辅助线的，虽然辅助线确实是这道题要走弯路的开始，画对了就非常简单。

&esp;&esp;但是没有想到，对着别人详细的讲解，到了自己这里竟然只剩下了简单的一句话。

&esp;&esp;顾盼更不开心了，她闷闷地转过去，谢谢了都忘了说，把练习册还给了同桌，随后翻开了自己的练习册，然后开始对着面前的题发呆。